ریاضیات - جنبههای روانشناسی موفقیت تحصیلی - جنبههای روانشناسی
ریاضیات - جنبههای روانشناسی موفقیت تحصیلی - جنبههای روانشناسی
طی بررسیها و تحقیقات انجام شده در بخش محتوای کتابهای درسی مقاطع ابتدایی، وجود نقاط شادی و جذابیت در این کتابها کمرنگ بوده و نیاز به آن در برنامه درسی ضروری است. هدف کلی از پژوهش حاضر امکانسنجی چگونگی ورود شادی به عنوان تجربه یادگیری به محتوای برنامه درسی کتب ریاضی پایه پنجم ابتدایی است. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه پژوهش شامل کلیه کارشناسان و معلمان ابتدایی شهرستان پارسیان بوده که بر اساس نمونهگیری تصادفی ساده 190 نفر معلم به عنوان نمونه انتخاب شدهاند.