مجید عمیق؛ شایسته  تقدیر چهل ویکمین دوره جایزه کتاب سال جمهوری اسلامی ایران برای کتاب  مجموعه برترین شغل ها در حوزهSTEM   به ستاد خبری سی وسومین دوره هفته کتاب جمهوری اسلامی ایران گفت: نشست ها، نمایشگاه ها و گفت وگوهای آزاد زمانی بیشترین اثر را دارند که کودکان و نوجوانان نیز در آنها حضور داشته باشند؛ چرا که با شناخت علایق و ذائقه های این گروه می توان خلأهای موضوعی را بهتر شناسایی کرد. به همین دلیل بازنگری ناشران در انتخاب موضوعات و توجه به نیازهای نسل جوان می تواند کتاب خوانی را در میان آینده سازان جامعه رونق بیشتری ببخشد.

وی افزود: معلمان مدارس می توانند چند هفته پیش از آغاز هفته کتاب یا هم زمان با آن، در کلاس های درسی اهمیت کتاب خوانی را یادآوری و دیدگاه های دانش آموزان را به مدیریت مدرسه منتقل کنند. این اقدام زمینه ای برای برنامه ریزی بهتر در سال های آینده و تقویت فرهنگ مطالعه خواهد بود. با این اوصاف، یکی از کاستی های مهم در مدارس ایران، نبود کتابخانه است و اگر هم کتابخانه ای داشته باشند، غالباً غیرفعال اند، مثلاً یا کتابدار ندارند یا امکاناتشان ناقص است. 

عمیق پیشنهاد کرد که در مدارس حتی وجود یک قفسه کتاب در هر کلاس با کتاب های مناسب گروه سنی دانش آموزان می تواند آنان را برای استقبال از هفته کتاب آماده تر سازد. به باور او استمرار فعالیت های کتاب خوانی در طول سال و پررنگ شدن این موضوع در رسانه ها از جمله از طریق برنامه های رادیویی و تلویزیونی یا کلیپ های جذاب با حضور دانش آموزان، می تواند تأثیرگذاری هفته کتاب را گسترده تر کند.

وی تأکید کرد: زمانی هفته کتاب جذابیت بیشتری خواهد داشت که کودکان و نوجوانان از پیش چشم انتظار آن باشند و احساس کنند این رویداد متعلق به خودشان است. این امر زمانی محقق می شود که آنان در طول سال اثر کتاب خوانی را در زندگی روزمره، توانایی نگارش و قدرت بیان خود تجربه کرده باشند.

سی وسومین دوره هفته کتاب جمهوری اسلامی ایران با شعار  بخوانیم برای ایران  از روز شنبه ۲۴ آبان ۱۴۰۴ آغاز شد و تا ۳۰ آبان ادامه خواهد داشت.