معلمان - مشارکت در راهنمایی آموزشی برنامهریزی آموزشی - مدیریت
معلمان - مشارکت در راهنمایی آموزشی برنامهریزی آموزشی - مدیریت
"فصل اول به کلیات و ضرورت نظارت آموزشی پرداخته است، در فصل دوم بنیادهای اساسی در نظارت آموزشی مورد بحث قرار گرفته است. در فصل سوم به فرایند نظارت آموزشی در ارتقای کیفیت آموزشی اشاره شده است، در فصل پنجم، نظارتپذیری معلمان و اندازهگیری میزان آن عنوان گردیده است. در فصل ششم ضرورت گروهگرایی ناظران آموزشی، معلمان و اندازهگیری میزان آن تبیین شده است. در فصل هفتم مهارت شنود موثر به عنوان زیربنای کار نظارت آموزشی عنوان گردیده است. در فصل هشتم الگوی ارزیابی کیفی رشد اجتماعی و مسئولیت پذیری دانش آموزان در نظارت آموزشی ارائه گردیده است. در فصل نهم کاربرد رهبری در نظارت آموزشی آمده است و در فصل دهم به نقش نظارت آموزشی در ایجاد بینش علیم معلمان و دانش آموزان اشاره گردیده است.