مجتمعهای فرهنگی آرمانی نقدی بر شیوهها و ابزار موجود برای تعلیم و تربیت همراه با تحلیلی علمی با الگوئی نوین برای تعلیم و تربیت مطلوب
مدرسههای متوسطه - ایران - مدیریت و سازماندهی مدرسههای متوسطه - ایران - استانداردها
مجتمعهای فرهنگی آرمانی نقدی بر شیوهها و ابزار موجود برای تعلیم و تربیت همراه با تحلیلی علمی با الگوئی نوین برای تعلیم و تربیت مطلوب
مدرسههای متوسطه - ایران - مدیریت و سازماندهی مدرسههای متوسطه - ایران - استانداردها
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
نگارنده در این کتاب به نقد شیوهها و ابزارهای موجود آموزش و پرورش میپردازد و برای مطلوبتر شدن آن تحلیلی علمی به همراه الگویی با نام مجتمعهای فرهنگی آرمانی عرضه میکند. این مجتمعها با پرداختن به مسائل فرهنگی، بازگوکنندهی بخش عمدهای از حقوق دانشآموزان، دانشجویان، معلمان، اساتید و حتی اولیاء است. کتاب به دو فصل کلی تقسیم میشود. در فصل اول ساختار و الزامات مجمتعهای فرهنگی "آرمانی" بررسی میشود. جایگاه و وظایف آموزش و پرورش، مقایسهی دورهها و شرایط مختلف زندگی، داوری و استنتاج در این زمینه و سرانجام کیفیت در آموزش و پرورش از موضوعات مطرح شده در این فصل است. در فصل دوم پیشنیازها و ساختار مقطع متوسطه در این مجتمعهای فرهنگی بررسی میشود و ساختار برنامهای و الزامات و امکانات آن عرضه میگردد. نویسنده اولین حلقه از مجتمعهای فرهنگی را "پویا" مینامد. وی در این فصل، که خود به زیرشاخههای گوناگون تقسیم میشود، به ساختار فیزیکی (فضاها و امکانات مورد استفاده در مجتمعها) میپردازد. انواع امکانات پرورشی، پژوهشی، آموزشی، تفریحی و خدماتی در این فصل بررسی میشوند. چهار مرحلهی آموزشی اشاره شده در این فصل به ترتیب دورهی متوسطه، دورهی آمادهسازی پویندگان برای ورود به دانشگاهها، تحصیلات عالیه، و دورهی بعد از فارغالتحصیلی (شهر آرمانی) را شامل میشود. نویسنده برنامههای ویژهی هردوره را برمیشمارد. در این راستا، پنج ضمیمه در انتهای کتاب آمده که برنامههای مذکور در آن قرار گرفته است.
