شاگردان ابتدایی - ایران - بهداشت روانی تربیت اخلاقی (ابتدایی) - ایران
شاگردان ابتدایی - ایران - بهداشت روانی تربیت اخلاقی (ابتدایی) - ایران
يک معلم با تدريس داشتههاي خود در جريان يادگيري و ياددهي و فهميدن ميزان توانمندي و شناخت نقاط ضعف و قوت خود، که اين خود مرحلهاي از خودشناسي در ابعاد مختلف است، درواقع به برقراري ارتباط مؤثر، ايجاد اعتمادبهنفس، تصويرسازي ذهني و در پي شناسايي اين موارد است و با رشد کودک و آموزشوپرورش و تزريق مفاهيم علمي به او در حقيقت خود را پرورش داده است که اين رشد خود به مقطع و گروه سني خاصي مربوط نخواهد شد. اين کتاب در سه فصل تدوين گرديده که فصل اول به کليات پرداخته و فصل دوم به مسائل تربيتي و فصل سوم آسيبها و مشکلات دانش آموزان بررسي ميگردد.