نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
بهبود مهارت‌های خودکارآمدی و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری | خانه کتاب و ادبیات ایران

بهبود مهارت‌های خودکارآمدی و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری

شاگردان - بهداشت روانی تفکر انتقادی خودکارایی یادگیری - اختلالات

بهبود مهارت‌های خودکارآمدی و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری | خانه کتاب و ادبیات ایران

بهبود مهارت‌های خودکارآمدی و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری

شاگردان - بهداشت روانی تفکر انتقادی خودکارایی یادگیری - اختلالات

قیمت
800,000
تاریخ نشر
14010501
شابک
978-622-6818-35-3
تلفن
65551798
ناشر
زنده اندیشان
پدیدآور
نويسنده : خواجه‌حسنی ، نسرین
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
155.2
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 135 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
155.2
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 135 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

راهنمای اجرای ارزشیابی کیفی - توصیفی در دبستان
مهر اول: راهنمای والدین دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی
راهنمای آشنایی مادران و پدران با برنامه ارزشیابی کیفی - توصیفی
فرزندپروری مثبت (تربیت سازنده)
اندازه‌گیری برابری و عدالت آموزشی: چارچوب نظری، مطالعات جهانی و بررسیهای ملی در نظام آموزش و پرورش
اختلالات یادگیری: عوامل و راهبردهایی در جهت حل آن
آموزش فرزندپروری
نخواهید که فرزندتان شبیه دیگران شود
خودسنجی و همسال‌سنجی مقصد ارزش‌یابی کیفی - توصیفی
میزان استرس و شیوه‌های مقابله در کودکان
چگونگی فعالیتهای فوق برنامه مدارس خارجی
به دنیای من خوش آمدید: پژوهشی در رابطه با شناخت کودکان بیش فعال
صفر تا صد تربیت بی‌فریاد
شفای بازی: فعالیت‌های درمانی جالب برای کودکان و نوجوانان