آموزش برای رفتار بهتر: شیوههای آموزشی کودکان و نوجوانان آسیبدیده اجتماعی
کودکان - ناهنجاریهای رفتاری نوجوانان - ناهنجاریهای رفتاری
آموزش برای رفتار بهتر: شیوههای آموزشی کودکان و نوجوانان آسیبدیده اجتماعی
کودکان - ناهنجاریهای رفتاری نوجوانان - ناهنجاریهای رفتاری
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کودکان و نوجوانان افراد کم سن و سالی هستند که قادر به ایجاد ارتباط کلامی با اطرافیان خویش هستند و میتوانند دیگران را به نحوی کلامی یا رفتاری در جریان تحولات رشد خویش قرار دهند. آنان نیازمند شرایط اولیه و بنیادی برای رشد عادی هستند و اگر این مسیر به طور طبیعی طی نشود آسیب میبیند. اغلب از این کودکان به عنوان مددجو نام برده میشود. گروهی از این کودکان و نوجوانان با اجرای یک شیوۀ آموزشی درست قابلیت تغییر رفتار دارند. این برنامۀ آموزشی عبارت است از برنامۀ کوتاه یا درازمدت آموزشی برای کاهش یا تقویت رفتارهایی در کودکان و نوجوانان آسیبدیده. اینگونه برنامههای آموزشی با برنامههای آموزشی کلاسیک که در مدارس و مراکز آموزشی اجرا میشود، متفاوت است. در اینجا هدف این است که به شکل سادهتر کودک و نوجوانی را متقاعد کرد تا به تغییر رفتار اجتماعی خویش بپردازد. این شیوۀ آموزشی توسط نگارنده در کتاب حاضر تشریح شده و مباحث مربوط به آن همچون: هویت اجتماعی کودکان و نوجوانان، شناخت عوامل تقویتکننده رفتارهای نابهنجار، نگرشهای گوناگون به مشکلات کودکان و نوجوانان آسیبدیده، الگوهای تقویت رفتارهای متعادل در آسیبدیدگان بزهکار، و مهارتهای مورد نیاز برای آموزش آسیبدیدگان مطرح گردیده است.
