آموزش و پرورش - تحقیق - روششناسی روانشناسی - تحقیق - روششناسی تحقیق - روششناسی
آموزش و پرورش - تحقیق - روششناسی روانشناسی - تحقیق - روششناسی تحقیق - روششناسی
منظور از روش پژوهش ارائه مهارتها و تجربههایی است که دستیابی به هدف را آسانتر و عملیتر میسازد و با صرف وقت کمتر نتایج بیشتری به دست میآید. در این کتاب مباحث اساسی پژوهش در روانشناسی و علوم تربیتی به روشهای «علمي»، «اقدامپژوهي»، «موردي»، «علي – مقايسهاي»، «آزمايشي» و «تاريخي» شرح داده میشود. در ادامه مباحث کتاب به آسیبشناسی «اخلاقپژوهشی» پرداخته میشود؛ و ویژگیهای پژوهش کمی و کیفی با یکدیگر مقایسه میگردد.