تربیت خانوادگی معلمان - اخلاق حرفهای معلمان - روابط با شاگردان
تربیت خانوادگی معلمان - اخلاق حرفهای معلمان - روابط با شاگردان
یک معلم با شناخت کافی در زمینۀ تفاوتهای عرفانی میتواند از هر دانشآموز، انتظارات متفاوت داشته باشد و برای مقایسۀ آن در برابر نمرات یا رفتار آنها از یک الگو استفاده نکند. همانطوری که برای پیشرفت تحصیلی هر فرد، نمرات فعلی او را با نمرات قبلی او میسنجند، در این امر هم میتوان رفتار فعلی او را با رفتار یا عملکرد قبلی او سنجید و او را در راه ظرفیت و توان و میزان یادگیری و نوع تخصص مورد علاقهاش راهنمایی کرد. در سازمان آموزش و پرورش لازم است کلیۀ افرادی که در امر آموزش دخیل هستند، در زمینۀ شناخت تفاوتهای فردی مخاطبان خود، آگاهی کاملی داشته باشند تا بتوانند امانتی را که به دست آنها سپرده شده به درستی به سوی کمال رهنمون سازند. از طرفی حق معلم است که در رفاه نسبی بوده و فارغ از هرگونه دغدغۀ خاطر سر کلاس حاضر شود. نوشتار حاضر به مبحث تفاوتهای فردی بین دختران و پسران، علل پیدایش تفاوتهای فردی و سخنان تنی چند از دانشمندان در این خصوص، وظایف آموزش و پرورش، و توجه دولت به مربیان تعلیم و تربیت کشور اختصاص یافته است.