ساختمانهای مدارس - طرح و ساختمان شاگردان معلول - آموزش و پرورش معماری و کودکان معلول
ساختمانهای مدارس - طرح و ساختمان شاگردان معلول - آموزش و پرورش معماری و کودکان معلول
اوايل دوران کودکي، مرحلهاي در زندگي است که افراد از حواس خود به طور کامل استفاده ميکنند و از اين طريق است که ما به ادراک محيط پيرامون جهت يادگيري، ايجاد معاني و هويت ميپردازيم. هدف از کتاب حاضر شناخت چگونگي تأثيرات روانشناختي محيط ساخته شده بر کودکان و نيز چگونگي درک کودکان از محيط پيرامون خود است. در اين اثر تلاش شده تا به کاوش درباره جنبههاي معمارانه روانشناسي و ادراک و رابطه آن با کودکان پرداخته شود.