ارزشیابی کتاب فارسی پایه چهارم دانشآموزان عقبماندهذهنی
فارسی - کتابهای درسی - ایران - ارزشیابی کودکان عقبمانده - آموزش و پرورش
ارزشیابی کتاب فارسی پایه چهارم دانشآموزان عقبماندهذهنی
فارسی - کتابهای درسی - ایران - ارزشیابی کودکان عقبمانده - آموزش و پرورش
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
هدف مولف از این پژوهش، بررسی و تبیین نظریات معلمان مدارس عقبمانده ذهنی درباره کتاب فارسی پایه چهارم است با توجه به تواناییها، نیازها و شرایط ویژه دانشآموزان عقبمانده ذهنی فراهم آمده است .موضوعات کتاب عبارتاند از : سنجش میزان دشواری، توالی و ارتباط منطقی دروس، تناسب تمرینات با محتوای دروس، تاثیر دروس در ایجاد علاقه و انگیزه، تاثیر دروس در فعال شدن دانش آموزان، و میزان استفاده از مطالب آموخته شده در زندگی روزمره .
