شناخت در کودکان
شناخت در کودکان
کتاب حاضر، جلد چهارم از مجموعه «شناخت، جامعه، تکامل» است. محور اصلی در این مجموعه این موضوع است که پژوهشهای تجربی جدید چه تصویر و تعریفی از انسان به دست میدهند. بهعبارتدیگر، میتوان این مجموعه را تلاشی برای انسانشناسی بر پایه دستاوردهای تجربی علومی مانند علوم زیستی، عصبی، شناختی و روانشناسی دانست. تعریف رشد شناختی، چگونگی رشد هوش کمیتپذیر، نظریه پیاژه درباره رشد شناختی، رویکردهای مبتنی بر پردازش اطلاعات، رشد فهم اخلاقی برخی از موضوعات مورد بررسی در این کتاب هستند.