روشهای تدریس معلمان در پرورش خلاقیت (دانشآموزان ابتدایی)
شاگردان ابتدایی - ایران - نمونهپژوهی معلمان - ایران - اثربخشی - نمونهپژوهی تدریس اثربخش - ایران - نمونهپژوهی خلاقیت در کودکان - ایران - نمونهپژوهی
روشهای تدریس معلمان در پرورش خلاقیت (دانشآموزان ابتدایی)
شاگردان ابتدایی - ایران - نمونهپژوهی معلمان - ایران - اثربخشی - نمونهپژوهی تدریس اثربخش - ایران - نمونهپژوهی خلاقیت در کودکان - ایران - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب حاضر، پژوهشي است که با هدف بررسي نقش روشهاي تدريس معلمان در پرورش خلاقيت دانش آموزان ابتدايي شهر دهدز است. نتايج پژوهش نشان ميدهد عوامل مؤثري چون انگيزه، افزايش سرعت واکنش ، افزايش حل مسئله و تصميمگيري، اعتمادبهنفس و نترسيدن از ابراز عقايد در خلاقيت دانش آموزان تأثير دارد. همچنين موانع خلاقيتي که در محيط مدرسه موجود ميباشند عبارتاند از تأکيد زياد به نمره دانش آموزان بهعنوان ملاک خوب بودن، روش تدريس سنتي و مبتني بر معلم محوري، عدم شناخت معلم نسبت به خلاقيت، فقدان حداقل امکانات لازم براي انجام فعاليتهاي خلاق دانش آموزان اهداف و محتواي کتابهاي درسي و عدم توجه به تفاوتهاي فردي و عدم پذيرش ايدههاي جديد ، از آن جمله هستند.
