پیامدهای روابط اجتماعی پنهان آموزشگاه بر رفتار دانشآموزان
مدرسهها - ایران - مدیریت و سازماندهی - نمونهپژوهی شاگردان دبیرستان - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی شاگردان دبیرستان - ایران - بهداشت روانی - نمونهپژوهی برنامههای درسی - ایران - نمونهپژوهی مدرسهها - ایران - جنبههای جامعهشناختی - نمونهپژوهی
پیامدهای روابط اجتماعی پنهان آموزشگاه بر رفتار دانشآموزان
مدرسهها - ایران - مدیریت و سازماندهی - نمونهپژوهی شاگردان دبیرستان - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی شاگردان دبیرستان - ایران - بهداشت روانی - نمونهپژوهی برنامههای درسی - ایران - نمونهپژوهی مدرسهها - ایران - جنبههای جامعهشناختی - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
يکي از مهمترين برنامههايي که در نظام آموزشي انجام ميشود، برنامه درسي پنهان است. محيط اجتماعي مدرسه مهمترين عامل شکلگيري برنامه درسي پنهان است. اما در کشور ما تاکنون تلاشي در اين زمينه صورت نگرفته است. پژوهش حاضر با هدف آشکارسازي تأثير پيامدهاي قصد نشده ناشي از روابط اجتماعي آموزشگاه بر رفتار دانشآموزان دوره متوسطه شهر اصفهان و ارائه راهکارهايي براي کاهش پيامدهاي منفي آن تدوين شده است.
