خلاقیت نوآوری
خلاقیت نوآوری
آشنایی با موضوع خلاقیت و نوآوری و شناخت راهها و روشهای پرورش آن در دانشآموزان، موضوع نوشتار حاضر است. نگارنده معتقد است: «خلاقیت» از جمله مقولههایی است که بین روانشناسان و دانشمندان علوم اسلامی اتفاق نظر مشاهده نمیشود. ولی در مجموع، خلاقیت، کشف، پیدایی و تولید یک اندیشه و طرح نو میباشد. نویسنده پس از آنکه خلاقیت را از نگاه روانشناسان تعریف کرده، درباره دیگر موضوعات مرتبط با خلاقیت نظیر تغییر، کارآفرینی، حافظه، تخیل، تعقل، استعداد، ادراک، ابتکار، بهرهوری و خودشکوفایی سخن میگوید. محدودیتها و موانع رشد و شکوفایی خلاقیت که شامل موانع اجتماعی، فرهنگی و آموزشی، فردی و روانی و فیزیولوژیک است، از دیگر مباحثی است که نگارنده به آنها میپردازد و بر این نکته تأکید میکند: که ما باید بر همه موانع کوچک و بزرگ رشد و شکوفایی خلاقیت، فایق آییم و عوامل و بسترهای ظهور و بروز شکوفایی و خلاقیت را همراه با آزمونهای عملی، روشها و راهکارهای عینی و کاربردی هر چه بیشتر توسعه دهیم تا بتوانیم دانشآموزانی شکوفا و خلاق بپرورانیم.