تربیت زیباییشناسی و هنری (با تاکید بر آراء برودی)
آموزش و پرورش - فلسفه
تربیت زیباییشناسی و هنری (با تاکید بر آراء برودی)
آموزش و پرورش - فلسفه
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
به باور برخی صاحبنظران، هنر، پایة اصلی تربیت است اما کشمکش و رویارویی بین علم و هنر، عمدتا به چیرگی علم منتهی شده است و مهمترین عامل در نادیده گرفتن بعد زیباییشناسی زندگی و انسان، حاکمیت بلامنازع علم بر حوزة معرفت بوده است. تبیین ماهیت معرفت و بعد زیباییشناسی تجربه و جایگاه آن در فلسفة آموزش و پرورش و نظام تربیتی موضوع کتاب حاضر را تشکیل میدهد که با تاکید و تمرکز ویژه بر بررسی دیدگاه زیباییشناسی هری برودی ـ فیلسوف معاصر آموزش و پرورش ـ انجام شده است. در فصل اول کتاب مبادی فلسفی ایدة زیباییشناسی برودی مطرح شده و در فصل دوم به ارکان ایدة زیباییشناسی برودی اشاره شده است. عناصر و ابعاد تجربة زیباییشناسی و رویکردهای تربیت زیباییشناسی از مباحثی است که در فصلهای سوم و چهارم به آنها پرداخته شده است. ماهیت دانش و شناخت در هنر و زیباییشناسی؛ دانش صنفی و تربیت زیباییشناسی؛ ملاکهای اعتبار تجریة زیباییشناسی؛ ابعاد زیباییشناسی تجربة یاددهی و یادگیری و دلالتهای نظریة زیباییشناسی برودی برای فرایند یاددهی و یادگیری عنوان فصلهای پنجم تا نهم است.
