آموزش و پرورش و جهانی شدن - ایران دانشگاهها و مدارس عالی - ایران - ارزشیابی آموزش و پرورش بینالمللی - ایران آموزش عالی - ایران - همکاریهای بینالمللی اعتباربخشی (آموزش) - ایران
آموزش و پرورش و جهانی شدن - ایران دانشگاهها و مدارس عالی - ایران - ارزشیابی آموزش و پرورش بینالمللی - ایران آموزش عالی - ایران - همکاریهای بینالمللی اعتباربخشی (آموزش) - ایران
در فصل نخست کتاب حاضر، تلاش شده است به چند پرسش، پاسخ داده شود که عبارتاند از: «منظور از بينالمللي شدن آموزش عالي چيست»، «خاستگاه تاريخي، نظري، رويکردها، راهبردها، شاخصها و روندهاي جهاني اين موضوع کدماند»، «تمايز مفهومي بينالمللي شدن با جهانيشدن چيست»، «کجفهميهاي رايج در مورد بينالمللي شدن کدماند»، «پيشرانهاي بينالمللي شدن کدماند». در فصل دوم، تلاش شده است به اين پرسشها پاسخ داده شود اولويتها، اهداف، سياستها و برنامههاي مورد تأکيد در اسناد بالادستي در مورد بينالمللي شدن آموزش عالي کدماند»، «تجربه بينالمللي شدن آموزش عالي در ايران چگونه است»، «از چه نوع روششناسياي براي گردآوري و تحليل دادههاي پژوهش استفاده شده است».