معلمان - اخلاق حرفهای معلمان - ارزشیابی معلمان - اثربخشی معلمان - ایران - ارزشیابی صلاحیتهای حرفهای
معلمان - اخلاق حرفهای معلمان - ارزشیابی معلمان - اثربخشی معلمان - ایران - ارزشیابی صلاحیتهای حرفهای
در این کتاب به شناسایی مؤلفههای تأثیرگذار بر صلاحیتهای حرفهای معلمان مدارس ابتدایی پرداخته میشود. روش مورد استفاده در این تحقیق به صورت «توصيفي – پيمايشی» و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش نیز همه معلمان مدارس ابتدایی دولتی پایه چهارم و پنجم شهرستان خاش میباشد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان میدهد که صلاحیتهای حرفهای معلمان شامل دو عامل «راهبردهاي ياددهي – يادگيری» و «خلاقيت» است.