آموزش و پرورش دبستانی: کاوشی در واقعیات، گرایشها و چشماندازهای آینده
آموزش ابتدایی - هدفها و نقشها آموزش ابتدایی - اروپا - نوآوری تحولات آموزشی - اروپا
آموزش و پرورش دبستانی: کاوشی در واقعیات، گرایشها و چشماندازهای آینده
آموزش ابتدایی - هدفها و نقشها آموزش ابتدایی - اروپا - نوآوری تحولات آموزشی - اروپا
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
این کتاب که برای معلمان، مربیان، دستاندرکاران و برنامهریزان آموزشی در مقطع ابتدایی نگاشته شده، به بررسی آموزش و پرورش دبستانی در کشورهای اروپایی اختصاص یافته است. نویسندگان طی مباحث کتاب به این نکته اشاره کردهاند که قارهی اروپا همیشه در حوزهی تئوری و طرح ابتکارات مرتبط با آموزش و پرورش دبستانی، پیشگام بوده است و جهانیان هنوز وامدار نظرات کسانی چون روسو، پستالوزی، اشنایدر، مونتهسوری و دیگر افراد هستند. برای نمونه در کتاب از ایجاد یک برنامهی آموزشی در مدارس هلند مرسوم به "Geestelijke stromingen" یاد شده که هدف آن آشنایی کودکان با جنبشهای مذهبی مختلف است. این برنامهی درسی در کلاسهای پایینتر مدارس ابتدایی، با هدف آشنایی دانشآموز با اعیاد و آیینهای مذهبی و در کلاسهای میانی با هدف تشخیص جنبههای مشترک فرهنگها ایجاد شده است. کلاسهای بالاتر نیز به آموزش سطحی نمونههای یاد شده اختصاص یافته است. دیگر نمونه برنامههای آموزش و پرورش در هلند عبارتاند از: تاًکید بر فراگیی زبانهای خارجی علاوه بر یادگیری زبان مادری، استفاده از تجهیزات رایانهای مانند اینترنت و ایمیل، حمایتهای دلتی یکسان از مدارس دولتی و خصوصی (درهلند)، آزادی تاًسیس و سازماندهی مدارس نیز آزادی انتخاب مذهب، و مبارزه با تفیک نژادی در مدارس این کشور.
