بحثهایی در آموزش علوم: راهنمای عملی ارتقای فهم علم در کلاسهای علوم
علوم - راهنمای آموزشی علوم - استرالیا - راهنمای آموزشی پرسشگری (نظریه شناخت)
بحثهایی در آموزش علوم: راهنمای عملی ارتقای فهم علم در کلاسهای علوم
علوم - راهنمای آموزشی علوم - استرالیا - راهنمای آموزشی پرسشگری (نظریه شناخت)
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
موضوع اين کتاب نحوه بهکارگيري روش «يادگيري علوم با ذهن» از سوي آموزگاران براي دانش آموزان يازده تا چهاردهساله است. همانطور که اين کتاب نشان ميدهد در علوم موضوعات بحثبرانگيز بيشماري وجود دارند: شيوههاي مختلف تفسير شواهد، شيوههاي طرحريزي پژوهشي که منجر به پاسخ قابلاعتماد شود، اين تلقي رايج که آنچه طبيعي است سالم هم بايد باشد. روش اصلي اين کتاب - بحث در حلقه کندوکاو - از برنامه فلسفه براي کودکان نشئت ميگيرد. اين کتاب نشان ميدهد انجام اين قبيل بحثها موجب عمق يافتن درک دانش آموزان از موارد زير ميشود: مفاهيم اساسي علمي، تفکر علمي، شيوههاي عملکرد علم (آنچه علم ميتواند يا نميتواند انجام دهد) و ارتباط بين آموزههاي کلاس علوم و دنياي روزمره دانش آموزان.
