خانه
اخبار
چند رسانهای
گزارش آماری
ورود | ثبت نام
اخبار
چند رسانهای
گزارش آماری
تلویزیون اینترنتی کتاب
درباره ما
معرفی موسسه
هیات امنا
هیات مدیره
مدیران
نسخه آزمایشی جستجو
ورود | ثبت نام
کمک به تقویت حافظه: راهکارها و تمرینهایی برای تقویت حافظه دانشآموزان
فراموشی - ایالات متحده - بیماران - آموزش
آموزشهای ویژه - ایالات متحده - فعالیتهای فوقبرنامه
کمک به تقویت حافظه: راهکارها و تمرینهایی برای تقویت حافظه دانشآموزان
فراموشی - ایالات متحده - بیماران - آموزش
آموزشهای ویژه - ایالات متحده - فعالیتهای فوقبرنامه
قیمت
630,000
تاریخ نشر
13991220
شابک
978-600-309-757-5
تلفن
66967355
ناشر
آوای نور
پدیدآور
نويسنده :
دین ، میلتونج.
-
مترجم :
محمدلو ، هادی
-
مترجم :
پناهی ، منیره
-
مترجم :
قربانیان ، الهام
صفحات اولیه کتاب
ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
371.92
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 288 صفحه - ترجمه - چاپ 1
کد دیویی
371.92
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 288 صفحه - ترجمه - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب
کتاب های دیگر
درمان شناختی - رفتاری برای افسردگی کودکان و نوجوانان: راهنمای پیشگیری از عود
رویکرد رفتاری - کلامی: با تاکید بر آموزش در حوزه اختلالات طیف اوتیسم
آموزش و پرورش دانشآموزان با نیازهای ویژه
راهنمای تدریس به دانشآموزان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی
اختلال بیشفعالی / نقص توجه در نوجوانان: شکلگیری، سنجش، ارزیابی و درمان
پرورش توانمندیها و استعداد در سالهای اولیه زندگی: فعالیتهای مناسب برای کودکان 3 تا 5 سال
راهنمای عملی درمان کودکان دارای مشکلات رفتار جنسی: درمان دلبستگی - محور مبتنی بر خانواده
کودکان ناشنوا چگونه یاد میگیرند: آنچه نیاز است والدین و معلمان بدانند
طراحی آموزشی و چگونه یادگیری دانشآموزان: راهنمای عملی برای معلمان، مدرسان، مربیان و دانشجو معلمان
استقامت برای کودکان: 16 گام عالی برای رشد استقامت، شور و اشتیاق، اراده و پشتکار در کودکان برای داشتن اعتماد به نفس و زندگی موفق
کودکان خردسال با آسیب بینایی (راهنمای عملی برای والدین، معلمان و متخصصان)
مشارکت اجتماعی و مهارتهای استقلال فردی: کتاب کار مهارتهای زندگی برای حمایت از نوجوانان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم
فعالیتهای روزمره برای کودکان با اختلال طیف اتیسم (تمرینهای ساده برای تقویت مهارتهای کارکردی، پردازش حسی، هماهنگی و خودمراقبتی)
فرایندهای روانشناختی در کودکان ناشنوا