روش تدریس: ایفای نقش
شاگردان ابتدایی - ایران - نمونهپژوهی تدریس اثربخش - ایران - نمونهپژوهی تدریس - ایران - نمونهپژوهی تدریس - ایران - روششناسی - نمونهپژوهی
روش تدریس: ایفای نقش
شاگردان ابتدایی - ایران - نمونهپژوهی تدریس اثربخش - ایران - نمونهپژوهی تدریس - ایران - نمونهپژوهی تدریس - ایران - روششناسی - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب حاضر، پژوهشي است که در آن نگارنده تأثير روش تدريس ايفاي نقش را با روش تدريس پرسش و پاسخ در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پايه چهارم ابتدايي شهرستان اميديه، در درس تعليمات اجتماعي در سال تحصيلي ۱۳۹۳-۱۳۹۲ موردبررسي قرار داده است.
