نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و خلاقیت در دانش‌آموزان موفق | خانه کتاب و ادبیات ایران

راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و خلاقیت در دانش‌آموزان موفق

روان‌شناسی یادگیری مطالعه و فراگیری اندیشه و تفکر خلاق - راهنمای آموزشی

راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و خلاقیت در دانش‌آموزان موفق | خانه کتاب و ادبیات ایران

راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و خلاقیت در دانش‌آموزان موفق

روان‌شناسی یادگیری مطالعه و فراگیری اندیشه و تفکر خلاق - راهنمای آموزشی

قیمت
60,000
تاریخ نشر
13940409
شابک
978-600-7090-14-5
تلفن
33238474
پدیدآور
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
370.157
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
سنندج - کردستان
مشخصات
جلد - 152 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
370.157
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
سنندج - کردستان
مشخصات
جلد - 152 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

یکی از صفات انسان، توانایی او در اداره کردن تلاش‌ها و رفتارهای خود، حتی در غیاب مشاهده‌گران و اجبارهای بیرونی است. خودتنظیمی فرایندی جاری و چرخه‌ای است که آینده‌نگری، عمل و تأمل را شامل می‌شود. یکی از عوامل متأثر از خودتنظیمی، خلاقیت است. امروزه گرایشی بین‌المللی برای یکپارچه‌سازی خلاقیت در چارچوب برنامه‌های درسی به وجود آمده است. خودتنظیمی و خلاقیت زمینه‌ساز پیشرفت تحصیلی هستند. پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی شناختی و فراشناختی خودتنظیمی بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان دختر سال اول متوسطه اختصاص دارد.