بررسی اثربخشی مشاوره توانبخشی با رویکرد عقلانی - عاطفی - رفتاری (REBT) در انگیزه پیشرفت دانشآموزان دارای معلولیت جسمی - حرکتی
پیشرفت تحصیلی - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی انگیزش در آموزش و پرورش - ایران - نمونهپژوهی مشاوره توانبخشی - ایران - نمونهپژوهی شاگردان معلول - ایران - نمونهپژوهی
بررسی اثربخشی مشاوره توانبخشی با رویکرد عقلانی - عاطفی - رفتاری (REBT) در انگیزه پیشرفت دانشآموزان دارای معلولیت جسمی - حرکتی
پیشرفت تحصیلی - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی انگیزش در آموزش و پرورش - ایران - نمونهپژوهی مشاوره توانبخشی - ایران - نمونهپژوهی شاگردان معلول - ایران - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب حاضر، پژوهشي است که با هدف بررسي اثربخشي مشاوره توانبخشي گروهي با رويکرد عقلاني - عاطفي - رفتاري (REBT) در انگيزه پيشرفت دانش آموزان داراي معلوليت جسمي-حرکتي انجام شده است. روش پژوهش نيمه آزمايشي و طرح پژوهش از نوع پيشآزمون - پسآزمون با گروه کنترل است. جامعه پژوهش کليه دانش آموزان داراي معلوليت جسمي - حرکتي شهر زنجان در سال تحصيلي ۹۵-۹۴ است. نتايج اين پژوهش نشان ميدهد که مشاوره توانبخشي گروهي با رويکرد عقلاني – عاطفي – رفتاري موجب افزايش انگيزه پيشرفت در سطح ميشود. نتايج اين پژوهش ميتواند در ارتقاي سطح انگيزه پيشرفت دانش آموزان داراي معلوليت جسمي – حرکتي بهوسيله تغيير نگرش منفي آنها نسبت به وضعيت خود مؤثر باشد.
