تاثیر فرایندهای درک مطلب بر توانمندیهای شناختی
خواندن - استنباط مطالعه و فراگیری خواندن فهم (نظریه شناخت)
تاثیر فرایندهای درک مطلب بر توانمندیهای شناختی
خواندن - استنباط مطالعه و فراگیری خواندن فهم (نظریه شناخت)
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
در اين کتاب نگارنده سعي در بررسي ارتباط طولي بين سطح سواد خواندن و نحوه عملکرد در سطوح شناختي در درس رياضيات را در پايه چهارم دارد. نگارنده بيان ميدارد که سواد خواندن را ميتوان به کمک ارزيابي فرآيندهاي درک مطلب، در دو بعد ادبي - تعدادي مورد سنجش قرار داد و سطحبندي نمود. از سويي ديگر ميزان تسلط بر سطوح شناختي را ميتوان به کمک آزمونهايي که حيطههاي محتواي درس رياضي پايه چهارم را در بردارند مورد ارزيابي قرار داد.
