نقش ارزشیابی توصیفی در مولفههای روانشناختی
آموزش و پرورش - ارزشیابی شاگردان - بهداشت روانی آموزش ابتدایی - ارزشیابی
نقش ارزشیابی توصیفی در مولفههای روانشناختی
آموزش و پرورش - ارزشیابی شاگردان - بهداشت روانی آموزش ابتدایی - ارزشیابی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
در ارزشیابی توصیفی، تلاش میشود تا با تأکید بر ارزشیابی تکوینی و عملکردی و ارائه برخورد توصیفی شرایط بهتری را برای یادگیری و کاهش اضطراب ایجاد کنیم. بدین وسیله تجربه شکستهای پیدرپی براساس نمرات نامطلوب در دانشآموزان و بروز مشکلات رفتاری و هیجانی در آنها کاهش مییابد. بررسیها، نشان میدهد که میانگین اختلالات رفتاری در دانشآموزان ابتدایی در نظام ارزشیابی «کیفی توصیفی» پایینتر از نظام ارزشیابی «کمی» است. در این کتاب، «نقش ارزشیابی توصیفی در مؤلفههای روانشناختی»، بررسی میشود.
