نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
نوسازی و بهسازی یادگیری در کلاس‌های چندپایه روش تدریس با رویکرد تلفیق 6 = 1 | خانه کتاب و ادبیات ایران

نوسازی و بهسازی یادگیری در کلاس‌های چندپایه روش تدریس با رویکرد تلفیق 6 = 1

آموزش ابتدایی - ایران تدریس - روش‌شناسی تدریس چندپایه یادگیری ترکیبی تدریس چندپایه - ایران

نوسازی و بهسازی یادگیری در کلاس‌های چندپایه روش تدریس با رویکرد تلفیق 6 = 1 | خانه کتاب و ادبیات ایران

نوسازی و بهسازی یادگیری در کلاس‌های چندپایه روش تدریس با رویکرد تلفیق 6 = 1

آموزش ابتدایی - ایران تدریس - روش‌شناسی تدریس چندپایه یادگیری ترکیبی تدریس چندپایه - ایران

قیمت
130,000
تاریخ نشر
13960327
شابک
978-600-390-092-9
تلفن
88809787
ناشر
موسسه فرهنگی منادی تربیت
پدیدآور
نويسنده : دیمه‌ور ، محمد - ويراستار : پوریمینی ، بهاره
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
371.25
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 284 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
371.25
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 284 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

راهنمای عملی روش‌های مشارکتی و فعال در فرآیند تدریس
ارزشیابی در خدمت آموزش: رویکردهای نو در سنجش و ارزشیابی با تاکید بر سنجش مستمر و پویا و بازخورد موثر به دانش آموزان در فرایند آموزش
راهنمای گام به گام درس‌پژوهی
تدریس به شیوه یادگیری مشارکتی
از کجا آغاز کنیم؟ سیر برنامه‌ای تعلیم و تربیت آموزشگاهی حرف‌ها و نمونه‌ها
آیا من خوب درس می‌دهم؟ "راهنمای عملی برای فن معلمی و خود-ارزیابی معلمین"
تربیت معلم در آینه اسناد شورای عالی آموزش و پرورش
نظریه‌های یادگیری و الگوهای تدریس (کارشناسی ارشد علوم تربیتی)
الگوی تدریس مقایسه‌ای (بدیعه‌پردازی)
دانش تربیتی تخصصی معلمان (توسعه حرفه‌ای معلمان برای بهبود کیفیت آموزش)
مهارت‌های یادگیری: دروس ساعات پرورشی (کتاب کار)
روش تدریس سنتی یا مدرن؟
تعلیم و تربیت به کجا می‌رود؟ از ناکجا به هر کجا
بازاندیشی فرایند یاددهی - یادگیری و تربیت معلم