اسلام و آموزش و پرورش اسلام و علوم الگوهای شناخت
اسلام و آموزش و پرورش اسلام و علوم الگوهای شناخت
تاريخ توليد و توسعه علم در جهان از ديرباز تاکنون حاکي از آن بوده که اين جريان تحت حاکميت ديدگاههاي فلسفي و پاراديمهاي توليد علم قرار داشته است. در نوشتار حاضر با اتخاذ رويکرد پارادايمي، سعي در ساماندهي به پيشفرضهاي پارادايم اسلامي توليد علم شده و ابعاد اين پارادايم نيز به نحو نسبتا مبسوطي مورد بحث قرار گرفته است. انتظار ميرود در پرتو اين پارادايم جريان توليد علم اسلامي ساماندهي و روند توليد و توسعه آن، به ويژه در حوزه علوم انساني و علوم تربيتي تسهيل شود.