بررسی ارتباط بین خودکارآمدی با استعداد تجسم فضایی و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی دانشآموزان پسر مقطع دبیرستانهای شهر ایلام در سال تحصیلی (1392 - 1393
ریاضیات - آزمونها و تمرینها پیشرفت تحصیلی - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی شاگردان دبیرستان - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی پیشرفت تحصیلی - ایران - نمونهپژوهی خودکارایی - ایران - نمونهپژوهی ادراک فضایی - ایران - نمونهپژوهی آزمونها - نمرهگذاری - نمونهپژوهی ریاضیات - آزمونها
بررسی ارتباط بین خودکارآمدی با استعداد تجسم فضایی و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی دانشآموزان پسر مقطع دبیرستانهای شهر ایلام در سال تحصیلی (1392 - 1393
ریاضیات - آزمونها و تمرینها پیشرفت تحصیلی - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی شاگردان دبیرستان - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی پیشرفت تحصیلی - ایران - نمونهپژوهی خودکارایی - ایران - نمونهپژوهی ادراک فضایی - ایران - نمونهپژوهی آزمونها - نمرهگذاری - نمونهپژوهی ریاضیات - آزمونها
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
هدف پژوهش حاضر بررسي ارتباط بين خودکارآمدي با استعداد تجسم فضايي و پيشرفت تحصيلي در درس رياضي دانشآموزان پسر مقطع دبيرستانهاي شهر ايلام در سال تحصيلي ۹۳_۹۲ است. جامعه آماري اين پژوهش کليه دانش آموزان پسر دبيرستانهاي شهر ايلام که در رشته رياضي فيزيک مشغول به تحصيل بودهاند به تعداد ۲۵۵ نفر است. تعداد نمونه لازم طبق جدول مورگان ۱۵۰ است که به روش نمونهگيري خوشهاي انتخاب شدهاند، سپس پرسشنامههاي خودکارآمدي و تجسم فضايي به اين نمونه توزيع شده است و نتايج بهوسيله نرمافزار spss تجزيه و تحليل شدهاند.
