نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
Psychology for language teachers: a social constructivist approach | خانه کتاب و ادبیات ایران

Psychology for language teachers: a social constructivist approach

زبان - راهنمای آموزشی - جنبه‌های روان‌شناسی ساختارگرایی (روان‌شناسی) معلمان زبان انگلیسی - روان‌شناسی

Psychology for language teachers: a social constructivist approach | خانه کتاب و ادبیات ایران

Psychology for language teachers: a social constructivist approach

زبان - راهنمای آموزشی - جنبه‌های روان‌شناسی ساختارگرایی (روان‌شناسی) معلمان زبان انگلیسی - روان‌شناسی

قیمت
50,000
تاریخ نشر
13910926
شابک
0-521-49880-5
تلفن
66400927
ناشر
رهنما
پدیدآور
نويسنده : Williams ، Marion - نويسنده : Burden ، Robert L.
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
428.24
زبان کتاب
انگلیسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 250 صفحه - افست - چاپ 1
کد دیویی
428.24
زبان کتاب
انگلیسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 250 صفحه - افست - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy
روان‌شناسی برای مدرسان زبان: رویکردی استنباط‌ گری - اجتماعی
Principles of language learning and teaching
Second language learning theories
Language assessment principles and classroom practices
Techniques & principles in language teaching
گسترش مهارت‌های آموزش زبان دوم (تئوری و عملی)
رویکردها و روشها در آموزش زبان
Language teacher education for a global society
پیشبرد مهارتهای خواندن = Expanding reading skills advanced
Becoming a language teacher: a practical guide to second language learning and teaching
Planning lessons and courses: designing sequences of work for the language classroom
A guide to language testing: development, evaluation
Teaching English as a second or second or foreign language