رابطهی نیازهای روانشناختی خودتعیینگری با سازگاری فردی در دانشآموزان تیزهوش و عادی
خودمختاری (روانشناسی) شاگردان - ایران - نمونهپژوهی سازگاری در نوجوانان - ایران - نمونهپژوهی
رابطهی نیازهای روانشناختی خودتعیینگری با سازگاری فردی در دانشآموزان تیزهوش و عادی
خودمختاری (روانشناسی) شاگردان - ایران - نمونهپژوهی سازگاری در نوجوانان - ایران - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب حاضر درصدد بررسي رابطه بين نيازهاي بنيادي روانشناختي خود تعيين گري در سازگاري فردي دانش آموزان است و در اين بررسي نقش مؤلفه هوش نيز در نظر گرفته شده است. اما اين مؤلفه هوش به معناي مفهوم هوش مطرحشده توسط وکسلر نخواهد بود و در فصلهاي بعدي در اين مورد توضيح داده شده است.
