الگوهای برنامهریزی درسی و آموزشی
برنامهریزی آموزشی برنامهریزی درسی
الگوهای برنامهریزی درسی و آموزشی
برنامهریزی آموزشی برنامهریزی درسی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
اهداف، محتوا، فرآیند و اصول برنامهریزی درسی مجموعهای از زنجیرة برنامة درسی را تشکیل میدهند که تمام آنها در ارتباط با یکدیگر برنامة درسی را سازماندهی نموده و زمینة آموزش را فراهم میسازد. اصولی نظیر وسعت نظر، یعنی وسعت نگرش معلم، توالی، ارتباط دادن منظم مطالب درسی به دنبال یکدیگر و استمرار؛ یعنی تداوم فعالیتهای لازم و هماهنگی اجزاء برنامة درسی در سازماندهی محتوای برنامة درسی لازم به نظر میرسد. این کتاب با موضوع برنامهریزی درسی، و آموزشی شامل دوازده فصل است. که هر فصل علاوه بر مطالب خود، خلاصة فصل و خود را بیازمایید (سوالاتی در باب مطالب بیان شده) را دربرمیگیرد. عناوین برخی از فصول عبارتانداز: مبانی و پیشینة تاریخی برنامهریزی درسی، شناخت نظریهها و متاتئوریهای برنامة درسی، اصول و مدلهای برنامة درسی، و توسعة حوزة دانش جهانی در رشد نگرش برنامة درسی.
