نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
آسیب‌شناسی و نیازسنجی روش‌های نوین تدریس در مدارس ابتدایی | خانه کتاب و ادبیات ایران

آسیب‌شناسی و نیازسنجی روش‌های نوین تدریس در مدارس ابتدایی

آموزش ابتدایی - ایران - ارزشیابی - نمونه‌پژوهی تدریس - ایران - روش‌شناسی - نمونه‌پژوهی معلمان مدرسه‌های ابتدایی - ایران - اثربخشی - نمونه‌پژوهی

آسیب‌شناسی و نیازسنجی روش‌های نوین تدریس در مدارس ابتدایی | خانه کتاب و ادبیات ایران

آسیب‌شناسی و نیازسنجی روش‌های نوین تدریس در مدارس ابتدایی

آموزش ابتدایی - ایران - ارزشیابی - نمونه‌پژوهی تدریس - ایران - روش‌شناسی - نمونه‌پژوهی معلمان مدرسه‌های ابتدایی - ایران - اثربخشی - نمونه‌پژوهی

قیمت
350,000
تاریخ نشر
14000228
شابک
978-622-282-077-0
تلفن
32532288
ناشر
موسسه نشر سیمرغ آسمان آذرگان
پدیدآور
نويسنده : ذاکری ، مختار - نويسنده : قطارانی‌نژاد ، قاسم
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
371.2
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
کرج - البرز
مشخصات
جلد - 98 صفحه - تالیف و گردآوری - چاپ 1
کد دیویی
371.2
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
کرج - البرز
مشخصات
جلد - 98 صفحه - تالیف و گردآوری - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

درس‌پژوهی و رشد حرفه‌ای معلمان
بررسی اثر روش تدریس سخنرانی و پازل در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
بررسی تطبیقی تاثیرات دوره پیش‌دبستانی در پیشرفت تحصیلی کودک در مقطع ابتدایی
ارمغان مهارت
تاثیر تغییر برنامه درسی دوره ابتدایی بر نگرش معلمان
نقش خانواده در اضطراب مدرسه دانش‌آموزان
درس‌پژوهی شوق تغییر آهنگ تحول
جشنواره جابرابن‌حیان و روحیه پژوهشگری دانش‌آموزان
پساساختارگرایی ایده‌ای نو در برنامه‌ی درسی دانشگاه‌ها
هوش هیجانی، جرات‌ورزی و همدلی کودکان با والدین
مراحل اجرای برنامه‌ریزی درسی
تفکر تابعی مبتنی بر جریان‌شناسی تربیت رسمی و غیررسمی
خودتنظیمی و تاثیر باورهای هوشی بر تلاش تحصیلی
عوامل مؤثر در مطالعه غیردرسی دانش‌آموزان (ویژه مدارس ابتدایی)