الگوی قیاسگری و تاثیر آن بر یادگیری دوره ابتدایی
علوم - راهنمای آموزشی (ابتدایی) یادگیری - راهنمای آموزشی (ابتدایی) شاگردان ابتدایی - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی قیاس در آموزش علوم - ایران - نمونهپژوهی
الگوی قیاسگری و تاثیر آن بر یادگیری دوره ابتدایی
علوم - راهنمای آموزشی (ابتدایی) یادگیری - راهنمای آموزشی (ابتدایی) شاگردان ابتدایی - ایران - ارزشیابی - نمونهپژوهی قیاس در آموزش علوم - ایران - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
در اين کتاب سعي شده است تا تأثيرات الگوي قياس گري بر يادگيري دانش آموزان در دوره ابتدايي موردبررسي قرار گيرد. الگوي تدريس قياس گري يکي از االگوهاي يادگيري است. يکي از اين الگوها در قياس گري توسط گلاين در شش مرحله تدوين شده است، مطابق اين الگو معلم جهت تدريس مفاهيم پيچيده و انتزاعي از تجربيات واقعي با دانش زمينهاي فراگيران استفاده کرده و آنها را در يادگيري معنيدار مفاهيم کمک ميکند.