آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد شناختی
آموزش و پرورش - روششناسی نظامهای آموزشی - طرح و برنامهریزی ریاضیات - ایران - راهنمای آموزشی (ابتدایی) - ارزشیابی ریاضیات - راهنمای آموزشی (ابتدایی)
آموزش ریاضی مبتنی بر رویکرد شناختی
آموزش و پرورش - روششناسی نظامهای آموزشی - طرح و برنامهریزی ریاضیات - ایران - راهنمای آموزشی (ابتدایی) - ارزشیابی ریاضیات - راهنمای آموزشی (ابتدایی)
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
آنچه در اين کتاب آمده است، دنبالهاي از ارائه توصيفي از آموزش رياضي برمبناي رويکرد شناختي است. در اين کتاب بيان ميشود که امروزه رويکرد شناختي بر شيوههاي انديشيدن و رياضيوار فکر کردن بجاي چهار عمل اصلي و ... تأکيد دارد و به دنبال ايجاد امکاني است که براساس آن رياضيات مبتني بر مغز و چگونگي عملکرد مغزي کودکان تدريس و ارزشيابي شود. لذا مهارتهاي استدلال کردن، پژوهش کردن، درک دانستهها، تشخيص نادانستهها و تلاش براي عبور از دانستهها به نادانستهها بيش از محتواي درسي رياضي مورد توجه و تمرکز است.