نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
Conceptual factors of teacher assessment literacy | خانه کتاب و ادبیات ایران

Conceptual factors of teacher assessment literacy

معلمان زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی زبان انگلیسی - فراگیری - تحقیق سواد اطلاعاتی - راهنمای آموزشی - ارزشیابی

Conceptual factors of teacher assessment literacy | خانه کتاب و ادبیات ایران

Conceptual factors of teacher assessment literacy

معلمان زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی زبان انگلیسی - فراگیری - تحقیق سواد اطلاعاتی - راهنمای آموزشی - ارزشیابی

قیمت
250,000
تاریخ نشر
13980620
شابک
978-622-241-225-8
تلفن
66973505
ناشر
سنجش و دانش
پدیدآور
نويسنده : آزادی ، اسد
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
028.7071
زبان کتاب
انگلیسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 72 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
028.7071
زبان کتاب
انگلیسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 72 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

About English language teaching
The impact of collaborative testing on EFL learners' cooperativeness in doing group learning tasks
بررسی روش‌های آموزش زبان دوم (مطالعه موردی تاثیر استفاده از نقشه مفهومی در آموزش زبان دوم)
Alternation reading passages topics by the teacher and the students
The effect of productive and receptive tasks on collocation learnining by Iranianinte mediateEFL learners
Effective factors for second language learning
درسنامه زبان انگلیسی - آموزش
The relationship between self-regulatory development,language learners' metacognitive awareness, and reading comprehension of Iranian intermediate EFL
Topical knowledge and reading comprehension
‫‭The role of instructional scaffolding techniques in vocabulary learning: a book for EFL learners
Prompt and recast: the differential effects of implicit and explicit corrective feedbacks on EFL learners' uptake
تاثیر فعالیت‌های زبان‌آموزی دوره پیش دبستانی بر رشد زبان گفتاری دانش‌آموزان ترکمن
Acquisition of English verb phrase ellipsis constructions by Persian EFL learners
Child language acquisition: the growth of Persian consoNonets