تدریس اثربخش معلمان - روابط با شاگردان - جنبههای روانشناسی کلاسداری
تدریس اثربخش معلمان - روابط با شاگردان - جنبههای روانشناسی کلاسداری
اثر حاضر، کتابي است مبتني بر برخي مباني نظري تفاوتهاي فردي و تأثير آن بر رفتارهاي کلاسي فراگيران که با تجربه نويسندگان، درهمآميخته و قرار است آن چرخه ناموفق را کمي تغيير دهد؛ چرخهاي که در آن استاد مسئول ارائه درس است و نه مسئول فهماندن مطالب، و فهماندن کاري است بسيار سخت و دشوار. به اعتقاد مؤلفان، تفاوتهاي فردي فراگيران، محور فرآيند ياددهي و يادگيري است، يعني انتقال موفقيتآميز مطالب از ذهن استاد به فراگيران و تبديل شدن آن به دانش يا مهارت ؛ بهعبارتديگر، ميزان موفقيت در يادگيري دروس مختلف تا حدي به تفاوتهاي فردي و به استعدادهاي فراگيران برميگردد.