طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر مهارت‌های زندگی در مدارس
مهارت‌های زندگی - راهنمای آموزشی شاگردان - راهنمای مهارت‌های زندگی نوجوانان - راهنمای مهارت‌های زندگی کودکان - راهنمای مهارت‌های زندگی
طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر مهارت‌های زندگی در مدارس
مهارت‌های زندگی - راهنمای آموزشی شاگردان - راهنمای مهارت‌های زندگی نوجوانان - راهنمای مهارت‌های زندگی کودکان - راهنمای مهارت‌های زندگی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب «طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر مهارت‌های زندگی در مدارس» به ارائه یک چارچوب نظری و عملی منسجم برای تلفیق مؤثر مهارت‌های ده‌گانه زندگی (مانند خودآگاهی، همدلی، حل مسئله، تصمیم‌گیری، تفکر خلاق و مدیریت هیجان) در ساختار آموزشی مدارس می‌پردازد. این اثر با نقد رویکردهای سنتی، الگویی را معرفی می‌کند که در آن آموزش مهارت‌های زندگی از یک موضوع حاشیه‌ای به عنصری محوری در فرایند یاددهی - یادگیری تبدیل می‌شود و بر روش‌های تدریس فعال، مشارکتی و موقعیت‌محور تأکید دارد. هدف اصلی این الگو، پرورش دانش‌آموزانی است که علاوه بر دانش آکادمیک، از شایستگی‌های روانی - اجتماعی لازم برای سازگاری موفقیت‌آمیز با محیط، ارتقاء سلامت روان و ایفای نقش‌های مؤثر در جامعه برخوردار باشند، و بدین ترتیب، آموزش را از تمرکز صرف بر محتوا به سمت تمرکز بر توسعه جامع فردی سوق می‌دهد.