مفاهیم، دیدگاهها و مدلهای یادگیری خودتنظیم
انگیزش در آموزش و پرورش روانشناسی تربیتی موفقیت تحصیلی یادگیری
مفاهیم، دیدگاهها و مدلهای یادگیری خودتنظیم
انگیزش در آموزش و پرورش روانشناسی تربیتی موفقیت تحصیلی یادگیری
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
اين كتاب، نوشتاري است از نوع ترجمه - تدوين كه به منظور معرفي «يادگيري خودتنظيم» كه يكي از زمينههاي مطالعاتي مهم در دوران روانشناسي پرورشي است، به رشته تحرير در آمده است. يادگيري خودتنظيم، يكي از شيوههاي فعال و سازندهاي است كه ميتواند با تكيه بر توانمنديهاي دانشآموزان فرآيند آموزش - يادگيري را متحول كند و آنها را به گونهاي پرورش دهد كه هدفگرا؛ برنامهريز؛ به كار برنده دانش؛ خلقكننده روشهاي جديد و اجراكنندگان ماهر روشها، راهبردها، برنامهها و ارزيابيكننده مهارتها و دانش آموخته شده، باشند.