آیا رهبران، رهبر زاده میشوند، یا، رهبری را فرا میگیرند؟ (کندوکاوی در زندگی اسکندر مقدونی)
رهبری - نمونهپژوهی اسکندرمقدونی، 323 - 356 ق.م. - روانشناسی سرداران - یونان - سرگذشتنامه یونان - شاهان و فرمانروایان یونان - تاریخ - استیلای مقدونیه، 359 - 323 ق.م
آیا رهبران، رهبر زاده میشوند، یا، رهبری را فرا میگیرند؟ (کندوکاوی در زندگی اسکندر مقدونی)
رهبری - نمونهپژوهی اسکندرمقدونی، 323 - 356 ق.م. - روانشناسی سرداران - یونان - سرگذشتنامه یونان - شاهان و فرمانروایان یونان - تاریخ - استیلای مقدونیه، 359 - 323 ق.م
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
نگارندگان در کتاب حاضر با هدف مطالعه و بررسی پویششناسی روانی رهبری یا به عبارت دیگر کشف ذهنیات رهبر، برای نمونه و برای درک بهتر ماهیت رهبری کارآمد به سراغ یکی از رهبران برجستهی دنیای باستان یعنی اسکندر مقدونی میروند که توانست سرزمینهای زیادی را درآسیا و اروپا تصرف کند. سرگذشت اسکندر نیروهایی روانی را به تصویر میکشد که عموما در ساختن یک رهبر نقش دارند. نگارندگان بر این نیروها و داستانهای موجود دربارهی زندگی اسکندر تمرکز میکنند که کاملترین بینش را دربارهی شخصیت او عرضه میکنند. آنها در تحلیل رفتار و شخصیت اسکندر مقدونی، نگرشی واقعبینانه دارند و برای درک رفتار و کردار وی بر مفاهیم روانشناسی رشد، نظریهی نظامهای خانوادگی، نظریهشناختی، روانپزشکی پویشی، رواندرمانی و روانکاوی تکیه میکنند. نگارندگان پس از بررسی جنبههای مختلف زندگی اسکندر بر اساس منابع دست اول موجود، در پایان درسهایی از رهبری را بیان میکند که میتوان از این سردار مقدونی گرفت. برخی از این درسها و نکات مهم عبارتاند از: طرح راهبردی خلاق که پاسخگوی نقاط قوت دشمن باشد، ایجاد مجموعهای از مدیران کامل و تمامعیار، تشویق به نوآوری، تحکیم منافع و انسجام امپراتوری و...
