ارزشیابی کتاب فارسی پایه سوم دانشآموزان عقبمانده ذهنی
فارسی - کتابهای درسی - ایران - ارزشیابی کودکان عقبمانده - آموزش و پرورش
ارزشیابی کتاب فارسی پایه سوم دانشآموزان عقبمانده ذهنی
فارسی - کتابهای درسی - ایران - ارزشیابی کودکان عقبمانده - آموزش و پرورش
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
در این پژوهشن دیدگاههای آموزگاران مدارس عقبمانده ذهنی درباره محتوای کتاب فارسی پایه سوم بررسی و تبیین شده است .برای این منظور، با توجه به اصول ارزشیابی کتابهای درسی و ساختار آنها پرسشنامهای تنظیم شده و در اختیار آموزگاران مدارس عقبمانده ذهنی قرار گرفته است .سپس اطلاعات مندرج در پرسشنامهها استخراج و در جداول آماری نظام یافته است .آنگاه بر اساس جداولن نظرات آموزگاران بررسی و تبیین گردیده است .