بررسی مقایسهای سواد خواندن با استفاده از روشهای تدریس مشارکتی همیاری و سنتی
آموزش و پرورش - رویکرد یادگیری گروهی خواندن - آموزش اصلاحی تدریس اثربخش - ایران - نمونهپژوهی کار گروهی در آموزش و پرورش - ایران - نمونهپژوهی
بررسی مقایسهای سواد خواندن با استفاده از روشهای تدریس مشارکتی همیاری و سنتی
آموزش و پرورش - رویکرد یادگیری گروهی خواندن - آموزش اصلاحی تدریس اثربخش - ایران - نمونهپژوهی کار گروهی در آموزش و پرورش - ایران - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب حاضر، پژوهشي است که در آن رابطه سواد خواندن مشارکتي همياري و سنتي در بين دانش آموزان دو پايه چهارم و پنجم ابتدايي يک مدرسه در زمينه عملکرد سواد خواندن آنها و همچنين چگونگي پيشرفت آنها با استفاده از مطالعات بينالمللي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي پرلز (داستانهاي ادبي و اطلاعاتي) بررسي ميشود.