آنچه هر معلم باید بداند: حافظه، مغز و یادگیری
روانشناسی یادگیری معلمان - روابط با شاگردان یادگیری شناختی
آنچه هر معلم باید بداند: حافظه، مغز و یادگیری
روانشناسی یادگیری معلمان - روابط با شاگردان یادگیری شناختی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
بیشتر امر یادگیری، از طریق حواس وارد مغز میشود. به طور عمده سه حس در این روند دخیلاند: شنیداری که در لب گیجگاهی، در کنارههای مغز و نزدیک گوشها پردازش و ذخیره میشود؛ دیداری که در بخش پسسری، در عقب مغز ذخیره میشود؛ و لمسی که در بالای مغز در قشر حرکتی و پس از آن در مخچه ذخیره میشود. زمانی که اطلاعات از طریق یکی از این حواس وارد مغز شد، در قشر تداعی نگه داشته میشود، تا این که حذف شود یا به حافظة فعال و یا حافظة بلندمدت فرستاده شود. نگارنده در کتاب حاضر به بررسی چگونگی روند یادگیری و نحوة کمک به دانشآموزان برای دستیابی به موفقیت اشاره دارد. همچنین کتاب به بررسی عواملی اختصاص دارد که به دانشآموزان کمک میکند، اطلاعات را به میزان موثرتری دریافت کنند و نیز عواملی که به آنها کمک میکند اطلاعات را از حافظة بلندمدت خود بازیابی کنند.
