نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
روان‌شناسی ارتباط معلم و دانش‌آموز: پایه‌ای برای یادگیری موثر | خانه کتاب و ادبیات ایران

روان‌شناسی ارتباط معلم و دانش‌آموز: پایه‌ای برای یادگیری موثر

یادگیری - نوآوری معلمان - روابط با شاگردان - جنبه‌های روان‌شناسی

روان‌شناسی ارتباط معلم و دانش‌آموز: پایه‌ای برای یادگیری موثر | خانه کتاب و ادبیات ایران

روان‌شناسی ارتباط معلم و دانش‌آموز: پایه‌ای برای یادگیری موثر

یادگیری - نوآوری معلمان - روابط با شاگردان - جنبه‌های روان‌شناسی

قیمت
2,300,000
تاریخ نشر
14040616
شابک
978-622-8545-39-4
تلفن
55430620
پدیدآور
نويسنده : صفری ، خدیجه - نويسنده : راهداری ، میلاد - نويسنده : خوشاب ، زهرا - نويسنده : سراوانی ، شهین
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
371.1023
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 132 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
371.1023
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 132 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب "روان‌شناسی ارتباط معلم و دانش‌آموز؛ پایه‌ای برای یادگیری مؤثر" به بررسی اهمیت تعاملات میان معلم و دانش‌آموز در فرآیند یادگیری می‌پردازد. این اثر بر نقش ارتباط مؤثر در ایجاد محیطی حمایتی و انگیزشی تأکید دارد که می‌تواند زمینه‌ساز رشد تحصیلی و شخصیتی دانش‌آموزان شود. نویسنده با تحلیل جنبه‌های روان‌شناختی ارتباط، به ارائه راهکارهایی عملی برای بهبود کیفیت تعاملات پرداخته است. از جمله موضوعات مطرح‌شده در این کتاب، توجه به نیازهای عاطفی دانش‌آموزان، تقویت اعتماد متقابل، و ایجاد فضای احترام‌آمیز در کلاس درس است. همچنین، کتاب به اهمیت مهارت‌های ارتباطی معلمان در مدیریت چالش‌های آموزشی و تربیتی اشاره دارد و نقش این مهارت‌ها را در موفقیت فرآیند یادگیری برجسته می‌کند. این اثر برای معلمان، مربیان، و علاقه‌مندان به حوزه آموزش و پرورش، منبعی ارزشمند جهت ارتقای کیفیت ارتباطات در محیط‌های آموزشی محسوب می‌شود.