نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
اختلال یادگیری و راهبردهایی برای عملکرد دانش‌آموزان در کلاس درس | خانه کتاب و ادبیات ایران

اختلال یادگیری و راهبردهایی برای عملکرد دانش‌آموزان در کلاس درس

یادگیری - اختلالات یادگیری - اختلالات - درمان کودکان ناتوان در یادگیری - آموزش و پرورش

اختلال یادگیری و راهبردهایی برای عملکرد دانش‌آموزان در کلاس درس | خانه کتاب و ادبیات ایران

اختلال یادگیری و راهبردهایی برای عملکرد دانش‌آموزان در کلاس درس

یادگیری - اختلالات یادگیری - اختلالات - درمان کودکان ناتوان در یادگیری - آموزش و پرورش

قیمت
300,000
تاریخ نشر
13970412
شابک
978-600-495-297-2
تلفن
66911726
ناشر
پدیدآور
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
371.9
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 172 صفحه - تالیف - چاپ 1
کد دیویی
371.9
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 172 صفحه - تالیف - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

خوانش‌پريشي يک اصطلاح عام براي تشريح معلوليت آموزشي است. اين معلوليت موجب اختلال در روان‌خواني يا درک مطلب مي‌شود. کتاب حاضر توصيه و دستورالعمل‌هاي ساده‌اي براي مربيان و والدين است که فراگيري افراد مبتلا به خوانش‌پريشي را تسهيل مي‌کند. هشدارهايي در مراحل يادگيري کودکان داده شده که دانستن آن براي والدين و مربيان کاملا ضروري است.