سیاستگذاری در آموزش و پرورش (تا هزاره سوم)
آموزش و پرورش - ایران - هدفها و نقشها آموزش و پرورش - هدفها و نقشها آموزش و پرورش و دولت - ایران - تاریخ - قرن 14
سیاستگذاری در آموزش و پرورش (تا هزاره سوم)
آموزش و پرورش - ایران - هدفها و نقشها آموزش و پرورش - هدفها و نقشها آموزش و پرورش و دولت - ایران - تاریخ - قرن 14
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
مباحث کتاب که منبعی برای مطالعهی دانشجویان رشتههای علوم تربیتی وعلاقهمندان به مسائل آموزش و پرورش به شمار میآید، در سه بخش تدوین شده است: در بخش اول، مبانی تاریخی سیاستگذاری در آموزش و پرورش مطرح گردیده است. در بخش دوم نظامهای متمرکز و غیر متمرکز معرفی و نوع سیاستگذاریهای آموزش در هریک از آنها تشریح شده است. مبحث بخش سوم، سیاستگذاری آموزشی درعصر دانایی است. در بخشی از کتاب خاطرنشان شده است: "... برای آماده کردن نسل حاضر برای زندگی در آینده، آموزش و پرورش باید با شناخت روح زمانه و نیازهای نشات گرفته از آن، پاسخگوی تقاضاهای مبتنی بر شرایط جدید باشد و خود را با آن منطبق کند. با انباشت مسائل جهانی و ملی و دایما پویا و تغییرپذیر، آموزش و پرورش ناگزیر است با تدوین راهبردهای منطقی و واقعبینانه خود را با حرکت نسل امروز هماهنگ کند و مسائل حل نشده و اضطرابها و بحرانهای ناشی از آن همچون هویت، اشتغال و کنکور روبهرو شود. از این رو اقدام به انجام دادن اصلاحات اساسی در آموزش و پرورش، بنا به تجربهی سایر ممالک، که زیربنای توسعه در کشور است، ضرورت دارد".
