رویکرد اجتماعی به آسیبشناسی اجتماعی: جستاری در فرار پسران و دختران از خانه و مدرسه و راهکارهای آن (راهنمای معلمان، مشاوران، اولیاء، مدیران و مددکاران
نوجوانان - روانشناسی والدین و نوجوانان نوجوانان فراری
رویکرد اجتماعی به آسیبشناسی اجتماعی: جستاری در فرار پسران و دختران از خانه و مدرسه و راهکارهای آن (راهنمای معلمان، مشاوران، اولیاء، مدیران و مددکاران
نوجوانان - روانشناسی والدین و نوجوانان نوجوانان فراری
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
در این پژوهش که با هدف مطالعهی "مفهوم فرار از خانه و مدرسه" و "بررسی علل آن"، نیز "تجزیه و تحلیل شرایط خانه و مدرسه و دوستان در فرار پسران و دختران" و بررسی "راههای کاهش آن"، به همراه راهکارهای عملی به خانوادهها و دستاندرکاران بازپروری آنها با روشی توصیفی انجام شده این نتایج مطرح میشود: "دختران و پسرانی که از خانه و مدرسه فرار میکنند، از نظر فردی معمولا اختلال هواس دارند، ضعیف الاراده، حساس و زودرنج هستند. عقبماندگی درسی دارند. بیخوابی دارند و دارای مشکلات متعدد خانوادگی هستند".... بدین منظور والدین باید همواره محرم اسرار فرزندانشان بوده، به آنها توجه و علاقه نشان دهند، نیز آنها را در کارهایی که شایستگی انجام آن را دارند تشویق کنند. شرایط مدرسه و رفتار معلمان با دانشآموزان و عدم تبعیض بین دانشآموزان از عوامل زمینهساز علاقهی دانشآموز به مدرسه است. هم سالان و دوستان نیز از دیگر عواملی هستند که بر فرزندان تاثیر گذارند. از جمله علل فرار از خانه و مدرسه میتوان به علل جسمانی، عاطفی خانوادگی و نبود تفکر فلسفی مناسب، اشاره کرد و از جمله راهکارهای عملی کاهش فرار دختران و پسران از مدرسه میتوان این نمونهها را برشمرد: "توجه مسئولان مدرسه به امر تحصیل دانشآموزان" و "ایجاد احساس امنیت و راحتی توسط والدین در منزل".