نسخه آزمایشی جستجو ورود | ثبت نام
طراحی آموزشی و چگونه یادگیری دانش‌آموزان: راهنمای عملی برای معلمان، مدرسان، مربیان و دانشجو معلمان | خانه کتاب و ادبیات ایران

طراحی آموزشی و چگونه یادگیری دانش‌آموزان: راهنمای عملی برای معلمان، مدرسان، مربیان و دانشجو معلمان

روان‌شناسی یادگیری یادگیری نظام‌های آموزشی - طرح و برنامه‌ریزی یادگیری - جنبه‌های اجتماعی

طراحی آموزشی و چگونه یادگیری دانش‌آموزان: راهنمای عملی برای معلمان، مدرسان، مربیان و دانشجو معلمان | خانه کتاب و ادبیات ایران

طراحی آموزشی و چگونه یادگیری دانش‌آموزان: راهنمای عملی برای معلمان، مدرسان، مربیان و دانشجو معلمان

روان‌شناسی یادگیری یادگیری نظام‌های آموزشی - طرح و برنامه‌ریزی یادگیری - جنبه‌های اجتماعی

قیمت
870,000
تاریخ نشر
14000420
شابک
978-600-309-800-8
تلفن
66967355
ناشر
آوای نور
پدیدآور
نويسنده : درکسن ، جولی - مترجم : چنانی ، فاطمه - مترجم : بختیاروند ، مرتضی - مترجم : گوهری ، مهرناز - مترجم : قلاوندی ، منیر - ويراستار : بختیاروند ، مریم - ويراستار : نوکاریزی ، حسن
صفحات اولیه کتاب ناموجود
اطلاعات تکمیلی
کد دیویی
370.1823
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 312 صفحه - ترجمه - چاپ 1
کد دیویی
370.1823
زبان کتاب
فارسی
محل نشر
تهران - تهران
مشخصات
جلد - 312 صفحه - ترجمه - چاپ 1
معرفی مختصر کتاب

کتاب های دیگر

روان‌شناسی یادگیری و آموزش: جدیدترین نظریه‌ها، پژوهش‌ها، و کاربردها در حوزه‌ی کلاس درس
راهنمای فراشناخت در تعلیم و تربیت
کودکان ناشنوا چگونه یاد می‌گیرند: آنچه نیاز است والدین و معلمان بدانند
مبانی نظری محیط‌های یادگیری
آنچه معلمان باید درباره روش‌های تدریس بدانند
40 فعالیت جهت کمک به کودکان در توقف افکار ناخواسته، کنترل رفتارهای اجباری و غلبه بر اضطراب
کودکان و سرکشی: چگونه والدین و مربیان می‌توانند سرکشی کودکان را در مدرسه کاهش دهند
ناتوانی‌های یادگیری غیرکلامی
سنجش تکوینی: راهی برای تقویت یادگیری و خود-راهبری
یادگیری مادام‌العمر و دانشگاه: تغییر ماهیت آموزش مداوم
پاسخگویی آموزش عالی
مشارکت اجتماعی و مهارت‌های استقلال فردی: کتاب کار مهارت‌های زندگی برای حمایت از نوجوانان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم
سازماندهی یادگیری در کلاس‌های مدارس ابتدایی
فرهنگ آموزش و یادگیری: (یادگیری مشهود)