معلم یا مربی؟ (بازتعریف نقش بزرگسالان در آموزش دانشآموزان)
آموزش و پرورش - مشارکت والدین روانشناسی یادگیری کار گروهی در آموزش و پرورش مربیان معلمان - اثربخشی هوش هیجانی
معلم یا مربی؟ (بازتعریف نقش بزرگسالان در آموزش دانشآموزان)
آموزش و پرورش - مشارکت والدین روانشناسی یادگیری کار گروهی در آموزش و پرورش مربیان معلمان - اثربخشی هوش هیجانی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب "معلم یا مربی؛ بازتعریف نقش بزرگسالان در آموزش دانشآموزان" به بررسی تحولات بنیادین در نگاه سنتی به نقش معلم و گسترش آن به سوی مربیگری میپردازد. این اثر با تأکید بر نیاز به رویکردی پویا و متناسب با دنیای امروز، نشان میدهد که چگونه بزرگسالان، فراتر از انتقال صرف دانش، میتوانند با ایفای نقش هدایتگر، تسهیلگر و الگوی الهامبخش، به رشد همهجانبه دانشآموزان یاری رسانند. نویسنده با ارائه مباحثی نظری و کاربردی، راهکارهایی عملی برای توانمندسازی معلمان و مربیان در جهت ایجاد محیطهای یادگیری خلاقانه، مشارکتی و انطباقپذیر با نیازهای فردی و اجتماعی دانشآموزان ارائه میدهد و بر اهمیت پرورش مهارتهای تفکر انتقادی، حل مسئله و خودآگاهی در نسل آینده تأکید میورزد. این کتاب چارچوبی جامع برای بازاندیشی در فرآیندهای آموزشی و ارتقای کیفیت یاددهی - یادگیری در عصر حاضر فراهم میآورد.