روایی تشخیصی مقیاسهای هوشی وکسلر (در کودکان و دانشآموزان ناتوان یادگیری) "نسخه چهارم"
مقیاس هوش وکسلر برای کودکان کودکان ناتوان در یادگیری - ایران - آموزش ابتدایی - نمونهپژوهی کودکان - ایران - هوشآزمایی - نمونهپژوهی
روایی تشخیصی مقیاسهای هوشی وکسلر (در کودکان و دانشآموزان ناتوان یادگیری) "نسخه چهارم"
مقیاس هوش وکسلر برای کودکان کودکان ناتوان در یادگیری - ایران - آموزش ابتدایی - نمونهپژوهی کودکان - ایران - هوشآزمایی - نمونهپژوهی
اطلاعات تکمیلی
معرفی مختصر کتاب
کتاب حاضر، در حيطه مطالعات روانسنجي جاي گرفته که زيرمجموعه روش پژوهش روششناختي است. جامعه اين تحقيق را تمامي دانش آموزان دختر و پسر ناتوان يادگيري که در پايه اول تا پنجم مقطع ابتدايي مراکز غيردولتي مشکلات ويژه، خدمات ويژه آموزشي، درماني دريافت ميکردند، تشکيل ميدهند که با استفاده از روش نمونهگيري هدفمند و بهرهگيري از روش نمونهگيري تصادفي ساده از تعدادي دانشآموز بهعنوان نمونه انتخاب ميشوند. ابزار اندازهگيري در اين تحقيق نسخه چهارم مقياسهاي هوشي وکسلر کودکان است که داراي روايي و اعتبار مطلوبي هستند. مدل آماري مورداستفاده براي تعيين روايي تشخيصي،روش نمودار پراکنش (روش ديويس)، روش فاصله اطمينان و محور ترکيبي است.